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高中英语阅读教学中基于自主提问培养主动学习能力的路径
高中英语阅读教学中基于自主提问培养主动学习能力的路径
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中文摘要:
主动学习始于自主提问.高中英语阅读教学应将自主提问贯穿教学始终,逐步引领学生"在认知冲突中'起疑'""在以学引问中'追疑'""在生问生答中'释疑'""在迁移评估中'拓疑'",培养学生以"学习情感力—知识建构力—活动参与力—自我反思力"为主线的主动学习能力,助力学生终身学习能力的形成.
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作者:
翁雨昕
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作者单位:
浙江省桐乡市高级中学
关键词:
高中英语
阅读教学
自主提问
主动学习能力
基金:
浙江省重点教研课题
浙江省教育信息化研究课题
项目编号:
Z2023033
2024ETC027
出版年:
2024
教学月刊(中学版)
中华预防医学会,国家食品安全风险评估中心
教学月刊(中学版)
ISSN:
1671-7058
年,卷(期):
2024.
(27)