"四个课堂"妇产科学课程思政教育改革模式的构建

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中文摘要：高校教育要以"立德树人"为根本,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.目前部分妇产科授课教师课程思政践行意识较为薄弱,未能发挥学科思政育人导向.高校教师要在医学专业课程教学活动中融入思政元素,构建课程思政模式,将知识传授和价值引领相结合,全面强化立德树人的根本任务,把思想政治工作贯穿教育教学的始终,达到全程育人、全方位育人的教育模式,形成协同育人的新格局.文章以妇产科学课程思政教育为切入点,从"四个课堂"分层论述加强妇产科学课程思政教育改革的相关策略,在理论课堂和课外实践中自然而然地融入隐含的思政元素,进一步优化妇产科学课程思政教育模式,培养德才兼备的高素质医学人才,以期对妇产科学课程思政教育起到一定借鉴意义.

作者：

戴莉、杨嫣君、王清、李沁、罗丹、高红艳

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作者单位：

苏州大学附属第三医院妇产科,江苏常州 213003

关键词：

妇产科学医学生课程思政教育改革思政教育建设路径

基金：

2023年度常州市卫生健康青苗人才培养项目

项目编号：

CZQM2023007

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.02.003

继续医学教育

天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637

ISSN：1004-6763

年,卷(期)：2024.38(2)

参考文献量11