摘要
目的 探讨基于云班课平台的线上线下混合式教学模式在口腔组织病理学实验教学中的应用效果.方法 在2021 年 3 月至 2022 年 7 月开展研究,以 2019 级口腔医学本科班作为试验组,采用基于云班课的线上线下混合式教学模式;以 2018 级口腔医学专业本科班作为对照组,采用传统教师主讲的教学方法.对 2 组的实验考核、期末理论考核成绩进行比较、分析,问卷调查学生的满意度.结果 试验组实验切片考核平均成绩(60.79±19.28)分,优于对照组平均成绩(55.23±17.00)分,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组期末考试平均成绩为(63.51±11.09)分,与对照组平均成绩(61.64±9.74)分相比有一定程度的提高.试验组学生对这种教学模式整体满意度为 80.30%.结论 基于云班课的线上线下混合式教学模式对学生综合能力提升有较大帮助,教学效果优于传统教师主讲的实验教学方法,值得进一步探索.
基金项目
2020年海南医学院教育科研课题立项项目(HYYB202066)
维普
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