课程思政在超声医学科实习教学中的实践探索

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中文摘要：在高校开展课程思政实践已成为迫在眉睫、势在必行的任务,医学生的政治素养和道德修养与人民群众的生活水平和健康状况息息相关.在开展思政课程和课程思政协同育人的教学研究和实践中,如何在实习阶段开展思政育人是重点也是难点.笔者通过分析医学生实习阶段中教与学双方的特点,针对当前课程思政教学非常依赖教师个人能力和意愿的实际情况,结合超声医学科实习课程的培养目标并抓住课程思政实施的关键环节即教师的教学能力和课堂实践,以此为着眼点和突破点实施课程思政.采用深化课程思政内涵、丰富教学手段和方法、建设专业课程思政案例集等方法可提升带教老师开展课程思政的能力,同时将课程思政纳入学业评价和教学能力评价中,促进超声医学科毕业实习课程思政的开展.

作者：

王小兰、管海涛

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作者单位：

上海健康医学院护理与健康管理学院,上海 201318

南通市中医院疼痛科,江苏南通 226007

关键词：

课程思政课程设计超声医学科毕业实习教学实践隐性教育

基金：

2023年上海健康医学院教师教学研究项目

项目编号：

CFDG20230076

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.02.036

继续医学教育

天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637

ISSN：1004-6763

年,卷(期)：2024.38(2)

参考文献量13