继续医学教育2024，Vol.38Issue(3) ：17-20.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2024.03.005

高职口腔综合实训课程混合式教学的实践研究

王聪 马菲菲 李洁 张妤
继续医学教育2024，Vol.38Issue(3) ：17-20.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2024.03.005
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高职口腔综合实训课程混合式教学的实践研究

王聪 1马菲菲 1李洁 1张妤1
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作者信息

  • 1. 天津医学高等专科学校医学护理学院口腔医学系,天津 300222
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摘要

混合式教学由于实现传统教学模式和现代网络学习的优势互补,最大程度地优化学习效果,形成更全面的教学体系,被广泛应用于高校的教学当中.笔者基于高职口腔医学专业人才培养需求,针对口腔医学专业学科特点,在高职高专口腔医学专业综合实训课程中引入混合式教学,目的是通过新的教学模式来进一步提高学生的自学能力、实践动手能力和临床思维能力,从而提升学生的综合素质,同时探索混合式教学对于其他口腔职业技术课的可应用性与借鉴性.

关键词

混合式教学/教学改革/人才培养/课程思政/综合实训/高职

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基金项目

教育部高等学校科学研究发展中心专项(2022)(ZJXF2022003)

出版年

2024
继续医学教育
天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637
ISSN：1004-6763
参考文献量18
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