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预防医学专业学生创新能力培养的思考

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预防医学专业学生创新能力的培养,对于公共卫生领域创新人才的培养、教育质量和高校综合影响力的提升都具有非常重要的意义.文章针对目前预防医学专业学生综合素质培养现状的不足,结合教学实践的实际情况,探讨如何通过实验教学改革,建立学生创新能力培养的有效策略.首先通过加强学生基本实验技能训练,提升实验基本动手操作能力,为创新能力培养打下基础;然后通过开展开放性实验教学、第二课堂、科研项目等手段,以学生为主体,辅以教师的指导,科研平台和实验教学中心提供平台,达到提高学生实践动手能力、自主学习能力、分析问题与解决问题能力、创新能力等综合素质的目的,从而建立预防医学专业学生创新能力培养策略,以适应新世纪公共卫生人才培养的需要.

王翼飞、王晖、徐翠翠、张淑华、陈丽

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首都医科大学公共卫生学院公共卫生与预防医学实验教学中心,北京 100069

首都医科大学公共卫生学院教科办公室,北京 100069

预防医学 实验教学 实验教学改革 创新能力 实践能力 综合素质

首都医科大学教育教学改革研究项目(2021)

2021JYY037

2024

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.04.009

继续医学教育
天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637
ISSN：1004-6763
年,卷(期)：2024.38(4)
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