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来华临床医学专业留学生学习适应性的调查研究

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目的 调查临床医学专业留学生在华学习适应情况,并对医学本科院校留学生教育与管理提出改进意见.方法 选取 2013 年 9 月至 2021 年 9 月滨州医学院所招收临床医学专业留学生 260 名为研究对象,从基本信息、教育环境、教学要素和校园关系 4 个方面开展线上问卷调查.采用Likert 5 级度量评分法对教育环境、教学要素、校园关系的满意度进行量化,分析其学习适应性情况,并收集学生建议.结果 调查显示,临床医学专业留学生主要来源于南亚与非洲等医疗教育及医疗水平欠发达地区,男性多于女性,以从事医疗卫生事业为学习目标.留学生在华学习整体适应满意度均值(Mean)达 3.99,其中教育环境、教学要素、校园关系Mean分别为 3.97、3.83、4.18.而留学生不满意率最高的 3 个方面分别为文化差异致挫折感 18.5%(48 名)、课程设置与教材 14.6%(38 名)以及奖学金制度 13.5%(35名).同时,学生对不满意方面进行了阐释.结论 来华临床医学专业留学生整体学习适应水平较高,学习效果良好,但仍存在教师语言能力不足、基础设施不完善、管理制度不科学、跨文化交流较少等问题,阻碍了医学留学生教育的发展.同时也针对这些问题提出了改进建议.

阚氏海、冯国营、Sinkemani Arjun、赵冬梅、王志强、李京敏

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滨州医学院人体解剖学教研室,山东 烟台 264003

临床医学专业 来华留学生 学习适应性 跨文化适应 医学本科院校 满意度

滨州医学院教学改革与研究立项项目(2022)滨州医学院教学改革与研究立项项目(2020)

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2024

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.04.027

继续医学教育
天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637
ISSN：1004-6763
年,卷(期)：2024.38(4)
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