摘要
目的 研究讨论将3D打印结合显微镜技术运用于骨科专科医师规范化培训,并探究其在培养高水平骨科医师和促进全国性骨科专科医师规范化培训的顺利开展中所具有的价值和意义.方法 选取2018年9月至2021年8月于徐州医科大学附属医院骨科参加骨科专科医师规范化培训的32名医师作为研究对象,被随机分成 2 组.传统教学法组应用常规多媒体教学,新教学法组应用多媒体结合3D打印和显微镜技术进行教学,比较2组医师的骨科专业操作考核成绩和对教学效果评价.结果 新教学法组医师的骨科专业操作考核成绩[(93.4±3.9)分]优于传统教学法组医师的成绩[(84.9±4.8)分],差异有统计学意义(P＜0.001).新教学法组医师对教学效果评价均优于传统教学法组,差异有统计学意义(P＜0.001).结论 3D打印和显微镜技术结合传统多媒体教学法,可以帮助医师更好地掌握脊柱外科疾病知识,同时提高其学习兴趣、动手能力和教学满意度.
基金项目
徐州市卫生健康委科技项目(XWKYHT20220135)
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