《救援医学》选修课的探索与实践

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中文摘要：目的在本科生中开展《救援医学》选修课,普及救援医学知识,培养本科生紧急救援的意识和能力,探索更合适的教学模式.方法于 2021 年 3 月至 2022 年 2 月在中山大学深圳校区首次开设了《救援医学》选修课,采用理论与实践相结合的方式.该课程面向 100 名本科生,内容涵盖心肺复苏、电除颤、海姆立克急救法、中暑和淹溺等急救知识.通过问卷调查的方式,在课前和课后分别收集学生对救援医学知识的熟悉程度.最后,通过技能考核和结课论文的形式对教学效果进行评价、比较和分析.结果课程结束后,学生的救援医学理论知识得到提高.52 名(66.67%)学生对于课程表示十分满意,26 名(33.33%)学生表示满意.结论通过本次课程,学生在救援医学的理论知识和实践技能方面均得到提高,对课程的满意度也较高,并希望今后开展更多相关教育,联合多样化教学模式,增加实践技能方面的培训.

作者：

姚梦静、申文娟、李一德、周睿彤、罗亮

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作者单位：

中山大学附属第七医院重症医学科,广东深圳 518107

关键词：

救援医学选修课本科教育问卷调查紧急救援教学模式

基金：

中山七院本科教学研究类在建项目

项目编号：

教务[2020]72号

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.05.003

继续医学教育

天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637

ISSN：1004-6763

年,卷(期)：2024.38(5)

参考文献量14