摘要
文章以全国首个人工智能(artificial intelligence,AI)+医学影像专业——智能影像工程专业的专业基础课程《电子学综合》为例,探讨了"以学为中心"课程改革实施方法.针对智能影像工程专业的培养目标,笔者通过深入的学情分析,为解决学生学习目标不明确、基础差异大、创新能力弱等问题,从教学内容设计、教学组织与实施以及教学评价 3 个方面阐述了该课程的教学改革实践方法和经验.课程加强教学内容设计,将课程内容进行梳理和重构,注重基础课程与后续专业课程的有效传递性,并利用线上平台,建设和拓展教学资源;通过"理实一体""虚实结合""线上线下并行"的多维度混合式教学方法,加强学生能力的培养;通过全过程的课程评价,践行"以学生为中心"的理念,使学生的学习兴趣和学习效果得到了较好的提升.
基金项目
上海健康医学院教师教学研究项目(2023)(CFDY20230066P)
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