"一带一路"背景下来华留学生医学本科教育探析

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中文摘要：目的文章以重庆医科大学来华留学生教育为例,研究在"一带一路"视阈下发展来华留学生教育的策略,探讨如何更好地提高来华留学医学教育质量的有效路径.方法 2022 年 5-7 月,对 225 名来华留学生进行问卷调查,了解学生基本情况、培养计划、课堂教学、课程考核、管理与服务等方面的现状.结果 54.67%(123 名)的留学生到学校留学原因是学校声誉好;74.22%(167 名)的来华留学生在入学拳充分了解了学校培养计划,且 67.11%(151 名)认为培养计划的课程设置合理;对课堂教学感到满意的来华留学生占 63.11%(142 名);61.33%(138 名)的留学生认为授课的教师应具备良好的英语教学能力、教学方法多样和较强的跨文化交流能力;57.33%(129 名)的来华留学生认为授课教师作业布置合理;68.44%(154 名)的来华留学并认为学校的留学生管理制度很完善.结论来华留学生务必严把招生录取质量,设置合理的培养计划和教学大纲,编写提升学习质量的全英教材,加强师资队伍建设与遴选,开展过程性评价和在线考试,加大实践性教学资源内涵建设,细化管理服务与文化育人.

作者：

崔渺、陈戈、曾妍蓓

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作者单位：

重庆医科大学教务处,重庆 400016

关键词：

来华留学生本科教育医学教育问题与反思课程师资队伍

基金：

重庆市高等教育教学改革研究重点项目

项目编号：

162015

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.08.027

继续医学教育

天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637

ISSN：1004-6763

年,卷(期)：2024.38(8)