护理本科正常人体学思政教学的探索与实践

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中文摘要：文章基于成果导向教育(outcome based education,OBE)理念,以提升职业素养为核心,围绕护理专业人才培养目标,遵循护生的认知规律,兼顾学生职业能力培养和可持续发展的要求,强化"学科交叉、知识融合、突出特色、面向实践"的人才培养模式,开展"知识-能力-素养"一体化教学.在护理本科专业正常人体学教学中,应充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,立足课前、课中、课后 3 个环节,线上线下相结合,开展以案例为基础的整合式教学(case-based collaborative learning,CBCL).文章以整合教学内容、致敬大体老师、临床案例引入、渗透生命教育、提升职业素养、强化人文素养 6 个方面为抓手,深度挖掘正常人体学相关思政要素,使"知识传授、能力提升、价值引领"得以同步提升与实现,以培养符合现代化要求的高素质、应用型护理人才.

作者：

杨玲、王新艳、刘丽、吴学平、吕叶辉

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作者单位：

上海健康医学院基础医学院,上海 201318

关键词：

成果导向教育护理整合课程正常人体学思政教学以案例为基础的整合式教学

基金：

上海市教育科学研究项目2023年上海健康医学院教师教学研究项目

项目编号：

C2021242CFDY20230062

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.08.030

继续医学教育

天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637

ISSN：1004-6763

年,卷(期)：2024.38(8)