《全唐诗》在口腔医学教学中的应用探究

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中文摘要：现代医学教育要求医学生具备扎实的专业知识的同时,也要具备广博的人文社科素养.人文社科素养不仅可以加深学生对医学知识的理解,更能增强其对患者的人文关怀.唐诗作为中华璀璨文明中的瑰宝,蕴含着丰厚的中国传统文化.本研究以"牙齿舌龈唇"为关键词对《全唐诗》数据库进行检索,系统探究、挖掘唐诗作为素材对口腔医学理论教育及人文思政教育的价值;并选取其中与口腔医学相关的优秀诗作,以典型案例形式将相关唐诗融入口腔医学教学过程中,以加强医学生对我国口腔医学发展历程的了解,引导学生把握爱国主义新内涵,培养独具中国特色的医学人文素养.

作者：

尹凤英、曹桂芬、丁佩惠、茅飞飞、李晓军

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作者单位：

浙江大学医学院附属口腔医院牙周科,浙江杭州 310006

浙江大学口腔医学院/浙江省口腔疾病临床医学研究中心/浙江省口腔生物医学研究重点实验室/浙江大学癌症研究院,浙江杭州 310006

关键词：

全唐诗口腔医学教育医学人文教育思政教育传统文化医患关系

基金：

2022年度浙江大学医学院教育改革项目

项目编号：

jgyb20222019

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1004-6763.2024.08.031

继续医学教育

天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子：0.637

ISSN：1004-6763

年,卷(期)：2024.38(8)