摘要
生理学课程是一门以基础为依托的学科,与临床相衔接,与科学研究相辐射的学科.结合生理学课程特色,深挖思政元素,建立生理学思政素材库,借助平台大数据,形成全员、全方位、全过程的三全立体化评价体系,实现知识传授与价值引领相统一.生理学课程思政是贯彻落实立德树人根本任务的必然要求,是实现医学专业人才培养的必然要求,也是教学实施的内在动力.目前生理学教学仍存在较多问题,需要教师不断提升自身思政水平,深挖课程中的思政元素,将思政教育无声地贯穿于知识和技能的传授过程,创新融合思政的考核评价机制,设计教学过程,体现医学生为中心的特色课程思政教学.
维普
万方数据