"大思政"格局下外科学课程思政的探索与实践

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：课程思政的本质是立德树人,是育人与育才的有机统一.专业课程是建设课程思政的载体.本文浅析目前外科学课程思政建设中的前期基础和存在的问题.从外科学专业课程思政的"设计-实施-评价"3 个方面,"政治认同、人文素养、科学精神、辩证思维"等多个维度,探索课程思政融入外科学教学中的可行路径,旨在提升临床教师思政意识,始终紧密围绕"三位一体,知识传授、能力培养、价值塑造"目标,将"奉献、担当、爱国、敬业、诚信、友善"等思政教育元素和"严谨、求真、务实"的科研素养有机融合入五年制临床医学专业外科学课程课堂教学,帮助学生们树立正确三观,激发学生学习的内生动力,全面提高学生综合素质,为党和人民培养信赖的好医生.

作者：

张琳、江慧琦、刘卓劼、余珍燕、李春海

展开 >

作者单位：

中山大学孙逸仙纪念医院外科教研室,广东广州 510120

中山大学孙逸仙纪念医院心血管外科,广东广州 510120

中山大学孙逸仙纪念医院骨外科,广东广州 510120

关键词：

外科学课程思政医学生临床医学医学教育高等教育

出版年：

2024

DOI：