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以胜任力为导向的I-AIM教学模式在胃部超声教学中的应用

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目的 探究基于胜任力为导向的I-AIM(indication,acquisition,interpretation,and medical management)模 式在麻醉住院医生床旁胃部超声应用的效果.方法 选取 2022年 4-5 月在中国科学技术大学附属第一医院(安徽省立医院)2020 届麻醉科进行住培的 24 名学员为研究对象,随机分为试验组(n=12)和对照组(n=12).试验组学员采用基于胜任力为导向的I-AIM模式下床旁胃部超声教学,对照组单纯进行胃部超声操作培训.课程结束后,比较 2 组学员Mini-CEX评分、EPAs分级和课程满意度情况.结果 课程结束后试验组改良迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评分和置信职业行为(entrustable professional activities,EPAs)分级分别为 18(18.0,19.0)和 5(5.0,5.7),高于对照组的 16(16.0,17.8)和 4(4.0,4.0),差异有统计学意义(P<0.05).91.7%的学员对本项目总体感到满意.与对照组相比,基于胜任力为导向的I-AIM模式的应用使床旁胃部超声流程简明、扼要,易于上手,学员能够快速掌握该技术,对课程满意度高.结论 基于胜任力为导向的I-AIM模式在床旁胃部超声的应用,通过简便、流程化的步骤使学员快速掌握该项技能,更好地实现学员自身能力的提升.

陈旭、夏敏、章蔚、潘坤云、王胜

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中国科学技术大学附属第一医院/安徽省立医院麻醉科,安徽 合肥 230001

岗位胜任力 I-AIM模式 床旁胃部超声 麻醉 教学改革 住培教学

2024

继续医学教育
天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子:0.637
ISSN:1004-6763
年,卷(期):2024.38(10)