摘要
目的 设计并实施以疼痛管理为主题的启发式教学查房.方法 2021 年 8 月至 2022 年 8 月,纳入香港大学深圳医院放射肿瘤科住院医师规范化培训(简称"住培")医师、在肿瘤科轮转的全科与内科住培医师、来自其他医疗机构的安宁疗护专项培训项目的医生和护士共 56 名作为研究对象,开展以疼痛管理为主题的启发式教学查房.收集学习者对教学查房的教学质量反馈,考核学习者对疼痛案例的管理是否达到教学目标.结果 共 30 名住培医师、26 名安宁疗护专项培训的医生和护士参与共 9 期以疼痛管理为主题的启发式教学查房.分别回收 27 份、25 份教学质量反馈问卷.3 项质量反馈中,评价为"非常好"的占比分别为 94.2%、94.2%、88.5%.考核评价结果显示,16.1%(9/56)为"卓越",83.9%(47/56)为"合格",无"不合格".结论 以疼痛管理为主题的启发式教学查房的设计与实施具有可操作性,有助于学习者在态度、知识、技能层面获得提升,适用于全科、内科、肿瘤科的住培以及安宁疗护普及教学.
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