继续医学教育2024,Vol.38Issue(11) :106-109.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2024.11.027

课程思政融入《分子生物学技术》课程混合式教学的实践与探索

胡丽丽 吴娜 王珏 蔡东晖
继续医学教育2024,Vol.38Issue(11) :106-109.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2024.11.027

课程思政融入《分子生物学技术》课程混合式教学的实践与探索

胡丽丽 1吴娜 1王珏 1蔡东晖1
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作者信息

  • 1. 山西中医药大学基础医学院生物学系,山西 晋中 030619
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摘要

立德树人作为课程思政的根本任务,在高等教育各课程中均需体现这一教育理念.课程思政融入中医专业《分子生物学技术》课程具有必要性.《分子生物学技术》课程运用线上线下混合式教学,结合中医专业特点充分挖掘思政元素,建立课程思政案例库,在实际教学过程中通过思政案例库中的案例将家国情怀(国际理解、国家认同、社会责任)、科学精神(理性思维、批判质疑、勇于探究)、中医药文化自信(消除偏见、学以致用、树立信心)等思政内容融入课堂.中医专业《分子生物学技术》课程混合式教学中课程思政的融入对培养高素质、符合国家社会需要的中医人才具有重要意义,有助于全员、全过程、全方位育人,实现立德树人的根本任务.

关键词

中医学/分子生物学技术/课程思政/混合式教学/高等教育/立德树人

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出版年

2024
继续医学教育
天津医学高等专科学校

继续医学教育

影响因子:0.637
ISSN:1004-6763
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