医学伦理学作为医学院校的专业基础课程,致力于培养医学生正确的伦理观念和道德品质,以应对复杂多变的医学实践环境.文章旨在探讨课程思政与医学伦理学实践教学的融合,通过对教学目标、教学载体及教学评价等环节的设计,使学生不仅掌握扎实的医学专业知识,而且具备较高的思想政治觉悟,在面对伦理问题时展现出职业操守和社会责任感,能够更加综合全面地判断、考虑和处理复杂的医学伦理问题.其中,文章以医学伦理学的具体章节为例,展示了课程思政与实践教学内容融合的教学设计过程,通过教学实施过程,使得学生将思政元素内化于心,外化于行,有效达到教学目标,为社会培养德才兼备的高素质医学专业人才.
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