摘要
随着时代和国家的进步,社会对医疗卫生事业工作者提出了越来越高的要求,攻读同等学力研究生学位成为医疗工作者提升自我能力的重要途径之一,也为医疗工作者的继续教育提供了一个相对成熟的渠道.相比于攻读全日制硕士学位研究生,同等学力研究生普遍存在着学习积极性低、专业基础和理论知识相对薄弱、科研能力相对较差等问题文章分析了医学专业同等学力研究生学习过程中存在的问题,并结合当下公共卫生形势进行分析,对医学专业同等学力研究生的培养现状及质量保障提出了建设性的意见,以期为改进医学专业同等学力研究生的培养工作提供参考,以适应新时代的要求,确保同等学力研究生的教育质量.
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