教育导刊(下半月)2021，Issue(2) ：5-10.

普惠性民办幼儿园教师激励与职业倦怠的现状及关系研究——以湖北省武汉市X区为例

吴航 张铃铃 罗彦之
教育导刊(下半月)2021，Issue(2) ：5-10.
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普惠性民办幼儿园教师激励与职业倦怠的现状及关系研究——以湖北省武汉市X区为例

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作者信息

  • 1. 华中师范大学 教育学院,湖北武汉 430079
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摘要

研究选取武汉市X区74名普惠性民办园教师为研究对象,考察教师激励与职业倦怠的现状及关系.研究发现:普惠性民办园教师激励总体处于良好水平,未出现显著的职业倦怠倾向;教师激励能够显著负向预测职业倦怠的情绪衰竭和低个人成就感.促进普惠性民办园教师队伍建设,应从保障教师基本权益、促进教师专业发展和满足教师心理需求等方面展开行动.

关键词

普惠性民办园/教师激励/职业倦怠/现状/关系研究

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出版年

2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
浏览量6
参考文献量11
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