教育导刊(下半月)2021，Issue(2) ：81-85.

大班科学活动中开放性材料运用的支持策略初探

王丽萍
教育导刊(下半月)2021，Issue(2) ：81-85.
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大班科学活动中开放性材料运用的支持策略初探

王丽萍1
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作者信息

  • 1. 深圳市第十二幼儿园,广东深圳 518000
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摘要

开放性材料因其具有灵活多变、易于操作的特点,为幼儿提供了在科学活动中实现探究性学习的机会.然而,在幼儿运用开放性材料开展游戏的过程中,由于教师的观察与支持不够,幼儿运用开放性材料普遍出现困境,影响了活动效果.基于此,文章提出系列对策,为教师提供建议,使教师能更好地支持幼儿与开放性材料互动.

关键词

开放性材料/科学活动/教师指导/大班幼儿/支持策略

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出版年

2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
参考文献量3
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