经合组织《强势开端Ⅴ:幼小衔接》报告的分析与启示

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中文摘要：经济合作与发展组织为促进早期教育质量延续、确保学前儿童对小学的入学准备就绪、提高教育公平性,于2017年发布了《强势开端Ⅴ:幼小衔接》报告.文章介绍了该报告的发布背景与概况,并从幼小衔接的四个关键领域"组织与治理、专业连续性、教学连续性、发展连续性"出发,系统分析了经合组织成员方在幼小衔接工作中的举措及其启示.

作者：

吴春颖

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作者单位：

南通大学教育科学学院,江苏南通 226019

关键词：

经合组织幼小衔接早期教育质量儿童主体连续性

基金：

江苏省研究生科研创新计划项目

项目编号：

SJKY19_ 2358

出版年：

2021

教育导刊(下半月)

广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167

ISSN：1005-3476

年,卷(期)：2021.(2)

参考文献量2