摘要
研究采用问卷法和访谈法,以幼儿家长和家庭教育指导工作人员为研究对象,调查幼儿家庭教育指导对象类型、指导内容、指导形式和指导服务队伍四方面的现状,发现指导服务机构间缺乏协作、指导服务人员专业性欠佳、对指导服务对象了解不足以及指导服务评价体系欠缺.借鉴生态学的理论提出建议:完善机构协作体系,提升指导服务组织效能;制定人员培训计划,提高指导服务队伍专业能力;掌握家长实际需求,制定指导服务实施策略;推进服务考核评估工作,完善指导服务体系建设.
基金项目
常德市科学技术局2019年度应用基础研究项目(2019S130)
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