普惠性民办幼儿园教师专业发展现状调查与分析—

普惠性民办幼儿园教师专业发展现状调查与分析——以广东省D市为例

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中文摘要：研究以D市为例,从专业精神、专业知识、专业能力、专业发展意识、专业发展环境五个维度对普惠性民办幼儿园教师专业发展进行调查,发现普惠性民办园教师专业发展现状并不乐观,存在专业理念有待提升、专业水平较低、专业能力发展不均衡、专业发展路径不畅等问题,分别从政府、幼儿园和教师三方面分析原因,指出政府主管部门强化主导责任,在实践中进行体制机制创新,多方面促进普惠性民办园教师专业发展.

作者：

张锐

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作者单位：

东莞理工学院教育学院,广东东莞523808

关键词：

普惠性幼儿园民办幼儿园幼儿教师专业发展

基金：

东莞市哲学社会科学规划课题

项目编号：

2019ZZ02

出版年：

2021

教育导刊(下半月)

广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167

ISSN：1005-3476

年,卷(期)：2021.(4)

被引量3
参考文献量3