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后喻文化视域下学前儿童亲子关系的建构

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后喻文化视域下的学前儿童亲子关系是前喻与反哺并存、儿童和父母相互为师,促进两者的共同成长.而功利主义的现实驱使以及家长认为儿童“无知”的偏见导致当代家庭中亲子冲突频繁出现.因此,要从家长改变观念、耐心倾听、科学养育等方面建构后喻文化视域下的学前儿童亲子关系.

子华明

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黔南民族师范学院,贵州都匀558000

后喻文化 学前儿童 亲子关系

云南省哲学社会科学规划项目贵州省重点学科建设项目

AC18016黔学位办[2017]11号

2021

教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
年,卷(期)：2021.(4)
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