幼儿园大班劳动教育实施现状探析

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中文摘要：研究者围绕幼儿园大班劳动教育实施情况,对芜湖市幼儿园大班教师进行网上问卷调查,选取其中的五名教师进行访谈.结果显示:教师普遍认同幼儿园劳动教育的重要性,但缺乏相关的理论知识和教育技能;班级的劳动教育开展频率较多的依次是生活活动、集体教学活动和区域活动;劳动教育活动评价环节不足,缺少家园互动.基于此,文章提出“加强培训、精选主题”等促进幼儿园大班劳动教育有效开展的对策.

作者：

何天洁

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作者单位：

安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000

关键词：

劳动教育幼儿园大班幼儿实施现状

出版年：

2021

教育导刊(下半月)

广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167

ISSN：1005-3476

年,卷(期)：2021.(4)

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