教育导刊(下半月)2021，Issue(5) ：83-87.

促进儿童经验生长的游戏区支持性材料研究——以卡、单、纸为例

沈秋兰
教育导刊(下半月)2021，Issue(5) ：83-87.
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促进儿童经验生长的游戏区支持性材料研究——以卡、单、纸为例

沈秋兰1
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作者信息

  • 1. 张家港市世茂幼儿园,江苏张家港 215699
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摘要

文章以"游戏区支持性材料'卡、单、纸'如何帮助儿童主动学习"为主题,探讨教师应该如何平衡教师指导与儿童自主学习,如何针对不同游戏内容对接不同游戏目标设计、提供适宜的"卡、单、纸",以有效地把教育内容传递给儿童,为困惑于"如何教"和"教什么"的教师提供有效组织游戏的方法.当前幼儿园游戏区"卡、单、纸"存在投放随意、设计不科学等问题,应该依据游戏情境的需要、游戏进程和难易程度来提供,重视其编制与设计、指导与使用、评价与反馈.

关键词

儿童/经验生长/游戏区卡、单、纸

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基金项目

苏州市2020年基础教育前瞻性教学改革试验项目()

出版年

2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
参考文献量1
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