教育导刊(下半月)2021，Issue(6) ：49-54.

大班幼儿角色区同伴互动行为研究

陈露
教育导刊(下半月)2021，Issue(6) ：49-54.
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大班幼儿角色区同伴互动行为研究

陈露1
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作者信息

  • 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江杭州310012
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摘要

同伴互动是幼儿在幼儿园内主要的人际交往方式,幼儿在同伴互动中往往能够表现出真实的想法与行为习惯.文章采用四个观察维度——互动主题、互动内容、互动方式和互动类型,对幼儿在角色区内的同伴互动行为进行观察记录,对收集到的观察数据进行整理,指出在角色区同伴互动的特点和存在的问题,分析影响同伴互动的因素,并且从幼儿园和家庭两方面对促进幼儿的同伴互动提出相关建议.

关键词

大班幼儿/角色区/同伴互动

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出版年

2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
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