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新型城镇化背景下乡镇中心幼儿园发展状况研究——以四川省L市为例

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新型城镇化的推进、第三期学前教育行动计划的颁布实施,为乡镇中心幼儿园的发展带来了诸多机遇并促进其逐步实现规范化发展,农村学前教育质量稳步提升.与此同时,乡镇中心幼儿园也面临诸多挑战.文章基于调研,从乡镇中心幼儿园的实际发展状况出发,提出县-乡统筹、优化乡镇内的教育资源等路径,旨在提升乡镇中心幼儿园的办园质量,促进农村幼儿教师的专业成长.

付娜、李开芬、刘学金

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川北幼儿师范高等专科学校,四川广元628017

川南幼儿师范高等专科学校,四川隆昌642150

凯里学院教育科学学院,贵州凯里556011

新型城镇化 乡镇中心幼儿园 办园质量 资源配置

2019年度四川省农村幼儿教育研究中心课题2019年度四川省城乡统筹发展教育中心课题

NYJ20190619CCXJY-2019-B17

2021

教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
年,卷(期)：2021.(6)
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