摘要
优质幼儿园示范辐射是推动区域内幼儿园办园质量整体提升的有效途径.示范辐射关联示范双方"示范—学习"的行为,只有双方协作、合作,才能基于并促成学习者的发展.建议在实施过程中,以示范团队和优秀教师关涉示范辐射活动的具体事宜,将普通幼儿园需求作为示范辐射的开端,通过优质幼儿园主动示范,引领示范成果的形成、认知、接收和内化,再在具体的实践活动中,促进普通幼儿园的发展和其办园经验的形成,构建出"示范—引领—促成"活动过程体系;并在条件保障、效果保障和督导保障三位一体的保障下,形成示范辐射的完整实践体系,确保示范辐射有序、有效实施,推动区域内幼儿园的内生性发展,实现其办园质量整体提升的目的 .
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