教育导刊(下半月)2021，Issue(8) ：82-85.

幼儿园项目活动的意蕴与现状透视——基于案例的分析

许佳绿 陈露
教育导刊(下半月)2021，Issue(8) ：82-85.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

幼儿园项目活动的意蕴与现状透视——基于案例的分析

许佳绿 1陈露1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江杭州310012
  • 折叠

摘要

对项目活动内涵的正确理解,是幼儿园教师有效开展项目活动的前提.文章基于文献分析,对项目活动、方案教学等概念以及项目活动的特征进行了辨析.当前幼儿园开展项目活动存在不足,建议幼儿园项目活动应立足幼儿经验,以调研确保选题的适宜性;链接《指南》,基于问题,引导幼儿在活动中加强探究深度;互动"有度",凸显幼儿在活动中的主体地位.

关键词

项目活动/幼儿园/现状透视/互动"有度"

引用本文复制引用

出版年

2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
参考文献量3
段落导航相关论文