教育导刊(下半月)2021，Issue(9) ：5-9.

幼儿园自然教育课程的内涵与外延

华红艳 沈娴
教育导刊(下半月)2021，Issue(9) ：5-9.
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幼儿园自然教育课程的内涵与外延

华红艳 1沈娴2
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作者信息

  • 1. 常熟理工学院 师范学院,江苏常熟 215500
  • 2. 苏州工业园区钟园幼儿园,江苏苏州 215021
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摘要

实施自然教育课程是当前幼儿园课程开发中的一个重要取向,但在实践中人们对于自然教育课程的理解并不统一.研究从自然主义教育、自然教育、亲自然教育等相关概念的分析入手,认为幼儿园自然教育课程内涵包括幼儿园有目的、有计划地建设与开发的旨在培养幼儿"亲近自然、认识自然、尊重自然、保护自然"的行动方案、教育活动或手段的总和.其概念外延主要包括对"自然物与自然现象""人与自然""自然与自然"等方面的探索与相关美的感受.只有准确把握自然教育课程的内涵与外延,才能在教育实践中落实自然教育课程.

关键词

幼儿园/自然教育课程/内涵/外延

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基金项目

出版年

2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
参考文献量9
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