"儿童中心"论在美国的百年历程

贺刚¹

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作者信息

1. 南京师范大学教育科学学院,江苏南京 210097
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摘要

"儿童中心"论由美国福禄培尔派成员海尔曼明确提出,后来得到霍尔、美国赫尔巴特学派、美国幼儿园支持者和进步主义教育者的支援与发展.而与此同时,"儿童中心"论自创立以来也一直遭受着质疑.进一步分析认为,百余年来,"儿童中心"论始终主张构建一种关爱儿童的人性化教育,一些批评没有把握住该学说的这一本质内涵,将不恰当运用"儿童中心"论所造成的问题归结于学说本身,有失偏颇,但也存在合理的批评,提出教育的确要从人之个体出发.理解这段历史,将对审思我国有关"儿童中心"论的争议有所启示.

关键词

"儿童中心"论/百年历史/发展与批判

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基金项目

出版年

2021

教育导刊(下半月)

广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167

ISSN：1005-3476

被引量1

参考文献量3

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