教育导刊(下半月)2021，Issue(11) ：35-40.

幼儿的学习风格与促进策略

申欣悦 张莉
教育导刊(下半月)2021，Issue(11) ：35-40.
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幼儿的学习风格与促进策略

申欣悦 1张莉1
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作者信息

  • 1. 华中师范大学 教育学院,湖北武汉 430079
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摘要

学习风格影响着个体学习的兴趣和效果.幼儿的学习风格受幼儿身心发展特征和学习特点的影响,具有独特性、可塑性、操作倾向性和游戏倾向性的特点.研究幼儿学习风格的特点及影响因素,能为教师理解和尊重不同风格类型幼儿的学习,制定和实施有针对性的教育教学策略,因材施教,从而有效支持幼儿发挥学习优势和挖掘学习潜能,提供一定的参考.

关键词

幼儿学习风格/教育教学策略/因材施教/个体差异

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出版年

2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
被引量1
参考文献量8
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