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论当代幼儿生活的时间困境
论当代幼儿生活的时间困境
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中文摘要：
时间因人的实践活动产生意义,而人也在时间里寻找发展空间与生存价值.如果幼儿的生活时间面临主体性的缺位,将会伤及幼儿个体的发展,文章分析了时间困境在幼儿生活的三个主要场域,即幼儿园、培训班、家庭里的具体表现,并在文末提出了破除困境的策略、将时间主体归还幼儿的时间安排原则.
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作者：
侯亿
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作者单位：
南京师范大学教育科学学院,江苏南京 210009
关键词：
时间
幼儿生活
时间困境
主体性
出版年：
2021
教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所
教育导刊(下半月)
影响因子：
0.167
ISSN：
1005-3476
年,卷(期)：
2021.
(12)
参考文献量
4
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