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游戏化视角下2-3岁幼儿早期阅读的设计与实施

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游戏是幼儿最基本的活动形式.早期阅读是2-3岁幼儿语言能力发展的重要途径.文章结合《点点点》图画书的案例,对游戏化视角下2-3岁幼儿早期阅读的设计和实施提出针对性的具体建议:图画书的核心价值必须贯穿设计始终;重视游戏在早期阅读活动中的应用;及时关注2-3岁幼儿的情绪状态.

张文洁、祝佳、万绮萍、何茹

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湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙 410081

早期阅读 游戏化视角 2-3岁幼儿

湖南省哲学社会科学基金青年课题

16YBQ047

2021

教育导刊(下半月)
广州市教育科学研究所

教育导刊(下半月)

影响因子：0.167
ISSN：1005-3476
年,卷(期)：2021.(12)
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