首页|实现高校教师评价理念的根本性转变

实现高校教师评价理念的根本性转变

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
  • 维普

张应强

展开 >

浙江大学教育学院

2024

教育发展研究
上海市教育科学研究院 上海市高等教育学会

教育发展研究

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：1.416
ISSN：1008-3855
年,卷(期)：2024.44(13)