教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：74.

初中数学课堂学生自我管理意识的提升策略初探

吕静
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：74.
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初中数学课堂学生自我管理意识的提升策略初探

吕静1
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作者信息

  • 1. 湖北省襄阳米芾中学
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摘要

现在的学生自控性较差,管理稍一放松,学习质量就直线下滑,而且这一现象在数学学习上尤其明显.数学应该是学生所接触的整个初中课程体系中最复杂的一门学科,其间学生必然会遇到多种学习困难和障碍,很多学生一遇到类似的情形,就喜欢打退堂鼓.针对上述现象,初中数学教师要引导学生培养他们的自我管理意识,并由此克服对数学学习的恐惧,提升他们的数学学习热情.本文立足于多年的初中数学教学经验,对学生自我管理意识的提升策略进行简要分析.

关键词

初中数学/自我管理意识/提升策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量3
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