教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：88.

构建教学情境,提高历史教学质量

李兴
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：88.
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构建教学情境,提高历史教学质量

李兴1
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作者信息

  • 1. 安徽省明光市津里中学
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摘要

随着我国教育制度的不断变革,课程标准要求教师在对学生进行教育教学的过程中,需要改变传统死板的教学方式,不断创新课堂教学内容,以此提高学生学习知识的积极性.由于初中历史是学生学习学习的重点内容,且历史学习有利于加强学生对中华传统文化的掌握,提升学生对历史事件的理解,增长学生的历史素养,所以教师可以采用情境教学法开展历史教学,以提升历史教学效率.

关键词

初中历史/教学情境/构建策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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