教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：109.

小学高段语文差异教学的现状与实施策略

邓法健
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：109.
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小学高段语文差异教学的现状与实施策略

邓法健1
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作者信息

  • 1. 武汉市丁字桥小学
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摘要

教育要着眼于未来,着眼于每个学生个性的发展,着眼于每个学生潜能的开发.新课程标准要求教师要能够认识到学生的主体地位,必须关注学生的个体差异,关注学生对于学习的不同需求,尊重学生不同的个性特征,真正做到面向全体学生,求存同异,为每个学生找到最适合他们自身发展的方式,使他们得到最大限度的个人发展空间.因此,在素质教育要求的前提下,小学高段语文差异化教学势在必行.

关键词

小学语文/高年级/差异教学

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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