教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：110.

关于朗读指导在阅读教学中的运用

忽春枝
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(1) ：110.
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关于朗读指导在阅读教学中的运用

忽春枝1
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作者信息

  • 1. 许昌市建安区实验小学十里铺校区
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摘要

传统小学语文阅读教学最常见的方式就是逐字逐句讲解,整个过程学生只是被动地接受知识,在这样的阅读教学中学生的思维能力和创造能力得不到良好的锻炼.因此,将朗读指导落实好是促进学生语文能力提高的前提.本文通过分析小学语文阅读教学过程中存在的问题,以小学语文的朗读指导为切入点,总结了一些方法和策略,希望提高小学语文课程的教学水平.

关键词

小学语文/朗读指导/识字/阅读/写作

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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