提高小学低年级班主任管理工作科学性的策略研究

泽仁曲西¹

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1. 西藏自治区昌都市第二小学
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摘要

小学低年级是学生学习的初级阶段,对日后的学习有着十分重要的作用,小学低年级的教育和学生思维的开发以及学习能力的培养有着十分密切的联系.而班主任在小徐低年级的教育中扮演着一个十分重要的角色,是小学生学习和发展的主要引导者.基于此,本文分析探究了小学低年级班主任管理工作中的一些问题,并提出了几点科学管理的策略,希望对小学低年级班主任的班级管理工作能够提供一定的帮助.

关键词

小学低年级/班主任/管理工作

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量2

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