初中数学教学中的情感教育探究

姚莉¹

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作者信息

1. 重庆市合川区官渡镇教育管理中心
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摘要

初中生正处于成长的过渡时期,受青春期各项身心变化的影响,其情绪稳定性较差,心理较为脆弱,常表现出较弱的抗压能力.素质教育中,教师的本职工作由知识传授拓展到培养学生的人格品质,因而初中教师在授课之余还要关注学生的情感波动,以正确的方法塑造其内心世界,确保初中生在心理健康、身心安全的状态下度过青春期,以自信的态度与充足的知识储备迎接人生的下一阶段.本文针对初中数学教学中的情感教育进行探讨,旨在为读者提供思路.

关键词

初中教育/数学教学/情感教育

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出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

参考文献量1

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