教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(2) ：81.

浅谈小学语文单元整合教学策略

张婷婷
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(2) ：81.
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浅谈小学语文单元整合教学策略

张婷婷1
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作者信息

  • 1. 安徽省宿州市砀山县西关小学
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摘要

随着素质教育的推行与新课标的实施,目前的小学语文在教材编排体系中已经实现了由"单篇"性课文教学向"单元"性系统教学的完美过渡.与新课标之前的小学语文教学内容编排构架相比,单元整合教学策略具有更强的系统性、科学性,更利于学生对于所学语文知识的整体把握.因此,探索小学语文单元整合教学策略实施的具体方法,对于帮助学生更好学习语文、全面提升能力有着重要意义.

关键词

小学语文/单元整合教学/策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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