教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(2) ：119.

基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究

崔龙贺
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(2) ：119.
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基于微课的小学信息技术课程有效教学策略研究

崔龙贺1
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作者信息

  • 1. 安徽省宿州市砀山县西关小学
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摘要

在传统模式下,教师在课堂上占据着主导地位,学生只能被动的接受,导致最终的效果差强人意,很难实现预期的目标.微课作为一种有效的方法,打破时间和空间的局限,从实际情况出发,采用有效的手段应用在教学中去,有利于提升学习效率和质量.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对基于微课的小学信息技术课程有效教学策略进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

关键词

微课/信息技术课程/教学策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
被引量2
参考文献量2
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