情感教学法在高职英语口语教学中的应用——以四川商务职业学院为例

穆然¹

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作者信息

1. 四川商务职业学院
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摘要

在高职英语口语教学活动中,良好的师生关系和课堂氛围成为了有效教学的关键,也是学生形成良好心理品质的有力保障.因此,本文采用了调查问卷的方法,从动机、态度、焦虑三个维度来对学生的实际情况做出分析,以更好掌握高职英语口语教学开展的实际情况.最后,有针对性地提出了情感教学法在高职英语口语教学中的应用策略,希望可以让更多的学生可以喜欢上英语口语教学,促进教学效率的提高.

关键词

情感教学/高职英语/口语教学

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基金项目

四川省教育厅2017年高校思想政治教育研究课题(思想政治理论课青年教师专项)( SZQ2017066)

出版年

2019

教育观察(下半月)

影响因子：0.081

ISSN：2095-3712

被引量1

参考文献量3

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