教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(3) ：48.

新课改下如何提高高中地理教学的有效性探究实践

高尚文 杨文义
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(3) ：48.
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新课改下如何提高高中地理教学的有效性探究实践

高尚文 1杨文义1
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  • 1. 甘肃省古浪县第三中学
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摘要

新形势下,新课程教育改革和素质教育理念对高中地理教学产生一定的影响,也对高中地理课堂教学提出了新的要求,高中地理教学过程中,不仅要做好基础地理知识的教学,同时也要采取多样化的教学引导方式,以此来更好的提高地理教学有效性,教师开展地理教学应该明确地理教学意义,加强对学生的自主学习能力和学习自信心的培养引导,以此更好的提高地理教学效率,基于此,本文结合新课改下如何提高高中地理教学的有效性展开了研究分析.

关键词

新课改/高中地理教学/有效性/探究实践

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
被引量2
参考文献量2
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