教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：27.

高中物理情境教学的有效开展策略初探

董绍辉
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：27.
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高中物理情境教学的有效开展策略初探

董绍辉1
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作者信息

  • 1. 安徽省广德县第三中学
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摘要

教师通过创设以学生为主体的、具有探索性、启发性、引人入胜的、创造性的物理情境,让学生在物理情境中积极地进行思考,主动提出相关的物理问题,然后通过各种有效的思维活动和实践活动获取必要的科学知识来解决问题.通过这种创设情境的教学模式的训练,可以有效地培养学生的科学思维方式,提升学生的思维能力.

关键词

高中物理/情境教学/开展策略

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
被引量1
参考文献量1
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