教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：33.

运用思维导图发展思维品质的高中英语教学研究

曹媛媛
教育观察(下半月)2019，Vol.8Issue(4) ：33.
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运用思维导图发展思维品质的高中英语教学研究

曹媛媛1
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  • 1. 安徽省太和中学
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摘要

思维导图是一种有效的思维工具,它能够将复杂的内容通过处理,变为一种直观、清晰的放射状图像形式,帮助学生更好的理解和内化知识.本文就高中英语教学的思维导图进行研究,并思考如何将思维导图更好的应用在英语学习中,提高学生的英语学习能力.基于思维导图的语篇分析模式有利于帮助高中生理清文章篇章结构,把握篇章主题及各段落脉络关系,加深对语篇意义的理解;有利于提高其概括和推理能力,掌握学习技巧,提高英语阅读理解与分析能力,提升阅读素养.

关键词

高中英语/思维导图/品质

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出版年

2019
教育观察(下半月)

教育观察(下半月)

影响因子：0.081
ISSN：2095-3712
参考文献量2
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